ยินดีต้อนรับสู่เว็บไซต์ของเรา!

การศึกษา

คุณสมบัติของสินค้า:

1 มุมมองภาพกว้าง

2 ความละเอียดสูง

3, การใช้พลังงานต่ำ

4, ป้องกันแสงสะท้อน, ป้องกันนิ้ว, กันฝุ่น, IP67

5, มัลติทัช

โซลูชั่น:

1, จอแอลซีดีขาวดำ: STN, FSTN, VA;

2, IPS TFT พร้อมหน้าจอสัมผัสแบบ capacitive, การเชื่อมด้วยแสง, G + G,

ขนาด: 7 ", 8 นิ้ว / 10.1 นิ้ว

ผลิตภัณฑ์ LCD ที่ใช้กันทั่วไปในด้านการศึกษา ได้แก่ :

1. ปากกาอ่านหนังสือ

2. คอมพิวเตอร์แท็บเล็ตการสอน: ใช้สำหรับครูในการสอนและนักเรียนในการเรียนรู้โดยใช้หน้าจอ LCD ขนาดเล็กและขนาดกลางเพื่อแสดงเนื้อหาการสอนและสื่อการเรียนรู้

3. ระบบห้องเรียนอัจฉริยะแบบผสมผสาน: รวมถึงทีวีจอแบน โปรเจคเตอร์ อุปกรณ์เครื่องเสียง และช่องควบคุมส่วนกลาง ฯลฯ ซึ่งส่วนใหญ่ใช้สำหรับการสอนและการประชุมที่มีประสิทธิภาพ

สำหรับหน้าจอ LCD ข้อกำหนดด้านการศึกษาประกอบด้วย:

1. คุณภาพของภาพที่คมชัด: เนื่องจากต้องใช้ในการแสดงการสอนและการประชุม ภาพจึงต้องมีความคมชัดและมีความคมชัดสูง

2. ความเสถียรสูง: จำเป็นต้องใช้เป็นเวลานานโดยไม่มีความล้มเหลวใดๆ เช่น การสั่น การกะพริบ และความล้มเหลว

3. ความน่าเชื่อถือสูง: ในการสอนและการประชุม ข้อมูลสูญหายหรือการสื่อสารผิดพลาดไม่สามารถเกิดขึ้นได้เนื่องจากความล้มเหลวของหน้าจอ LCD

4. มุมการแสดงผลที่กว้าง: เนื่องจากความจำเป็นในการแสดงผลในสถานที่ จึงจำเป็นต้องมีมุมการแสดงผลที่กว้าง เพื่อไม่ให้ข้อมูลถูกบิดเบือนหรือไม่ชัดเจน

นวัตกรรมการศึกษาเริ่มต้นจากจอ LCD

ในด้านการศึกษา การใช้จอแสดงผล LCD ไม่เพียงแต่นำเสนอเนื้อหาการเรียนรู้ได้ชัดเจนและเป็นธรรมชาติมากขึ้นเท่านั้น แต่ยังช่วยปรับปรุงความกระตือรือร้นและประสิทธิภาพในการเรียนรู้ของนักเรียนอีกด้วย

เทคโนโลยีจอ LCD ขั้นสูงของเรามีความละเอียดสูง ความสว่างสูง และมุมมองที่กว้าง ช่วยให้นักเรียนมองเห็นทุกรายละเอียดได้อย่างง่ายดายในขณะเดียวกัน ผลิตภัณฑ์ของเรายังรองรับอินเทอร์เฟซอินพุตที่หลากหลาย ซึ่งสามารถเชื่อมต่อกับคอมพิวเตอร์ โน้ตบุ๊ก โทรศัพท์มือถือ และอุปกรณ์อื่นๆ เพื่อตอบสนองความต้องการของสถานการณ์ที่แตกต่างกันไม่ว่าจะเป็นการสอนในห้องเรียนหรือการศึกษาออนไลน์

จอแสดงผล LCD สามารถมอบประสบการณ์ผู้ใช้ที่ดีขึ้น และในขณะเดียวกันก็ช่วยให้ครูควบคุมห้องเรียนและความก้าวหน้าในการสอนได้ดีขึ้น ซึ่งช่วยปรับปรุงประสิทธิภาพการสอนอย่างมาก

เลือกจอแสดงผล LCD ของเราตอนนี้ และปล่อยให้การศึกษาเชิงนวัตกรรมเปิดบทใหม่ต่อจากนี้ไป